1. Võrdle erinevaid „keskkonna“ mõiste definitsioone. Mis puhul on õigustatud / põhjendatud ühe või teise määratluse kasutamine?

2. Kuidas defineeriksid loengus saadud teadmiste põhjal mõistet „keskkonnapoliitika“?

3. Järjesta loengus käsitletud Eesti keskkonnapoliitika alused prioriteetsuse alusel (oma isikliku hinnangu põhjal). Missugused nendest alustest on Eesti jaoks möödapääsmatult kohustuslikud (rahvusvaheliste vm nõuete tõttu) ning missugused mõjutatavad siseriiklike poliitiliste otsustega?

4. Võrdle keskkonnastrateegia esimese (1997) ning praegu kehtiva versiooni põhieesmärke. Mis on toimunud muudatuste põhisisu ning (sinu arust) nende muudatuste peamine põhjus?

5. Leia Keskkonnaministeeriumi kodulehelt (www.envir.ee) ministeeriumi ja selle valitsemisala uus struktuur. Milles seisnevad viimase reformiga läbi viidud peamised muudatused?

6. Võrdle erinevaid „säästva arengu“ mõiste definitsioone. Mis puhul on õigustatud / põhjendatud ühe või teise määratluse kasutamine?

7. Too välja peamised teetähised säästva arengu mõiste ja sellega seotud poliitiliste initsiatiivide ajaloos ja arengus (nii maailmas, Euroopas kui Eestis), ning nende peamised põhjused. Kas ja kui edukalt (sinu hinnangul) on saavutatud püstitatud eesmärgid? Mida ja kuidas oleks vaja teha, et neid paremini saavutada?

8. Tutvu Eesti säästva arengu riikliku strateegiaga “Säästev Eesti 21” ning selle (ala)eesmärkide ja arengustrateegiatega. Missugused toodud (ala)eesmärkidest on sinu arvates Eesti tuleviku seisukohast kõige olulisemad ja missugune arengustsenaarium kõige õigustatum? Missuguste Eesti erakondade poliitiliste seisukohtadega üks või teine arengueesmärk ning -stsenaarium kõige rohkem kokku langeb?