Page 16 - Haridusuuendus 2020
P. 16
5. Sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste arendamine
tallinna kihnu lasteaed
MÄNGUTUND
Mängutund sai Tallinna Kihnu Lasteaias alguse 2018/19. õppeaastal, eesmärgiga leida uusi laste huvidest ja lasteaia põhiväärtusest tulenevaid lahendusi laste sotsiaalsete ja enesekohaste oskuste arengu toetamiseks.
Mängutunni idee pakkus välja õppealajuhataja, kes oma eelnevas õpetajatöö kogemuses oli seda edukalt rakendanud. Mängutund toimub reedeti ja lapsed saavad sel päeval ise valida, kuhu nad mängima lähevad. Väga populaarseks on saanud lasteaia üldkoridorid, kuhu loodi erinevad mängukeskused. Samas pakub põnevust ka teistesse rühmadesse külla minek. Nii on lapsed leidnud endale palju uusi sõpru, võtnud omaks seni võõrad õpetajad ja külalisrühma kombeid ning tavasid.
Laste tagasiside mängutunnile on olnud väga positiivne – lapsed ootavad reedest päeva, et teistes lasteaiaruumides ja rühmades mängida. Lapsed on õppinud arvestama teise keskkonna reeglitega, kus nad hetkel viibivad ja mängivad. Reedene päev on meie lasteaias kujunenud nüüd oodatuimaks päevaks, mil ükski laps ei soovi koju jääda. Meie mängime kõikjal.
Märkimist väärib, et Kihnu lasteaia haridusuuenduseks andis tõuke õpetajate tähelepanek,
et paljude laste jaoks on raske kohaneda võõras keskkonnas, näiteks suvel ühisrühmas. Lasteaia mängutundide eesmärgiks seatigi laste kohanemise toetamine uues keskkonnas – laps õpib toime tulema emotsioonide juhtimisega erievates mängu- ja suhtlemissituatsioonides. Lisaks õpetati laste jaoks olulisi n-ö küllamineku kombeid, mis on lastele oluliseks pagasiks
ka mitmete teiste uute olukordadega kohanemisel. Projekt toetab laste arengut mitmekülgselt, nii sotsiaal-emotsionaalset arengut, mänguoskuste arengut kui pakub ka oma uudsusega mängulusti.
Lii Lilleoja,
Tallinna Ülikooli eripedagoogika lektor
Haridusinnovatsiooni keskus
kontakt:
tallinn.ee/est/kihnu-lasteaed/ kihnu@kihnula.edu.ee
www.tlu.ee/hik
