Kokkuvõte

Tehnoloogia kiire areng, globaliseerumine, organisatsioonilised muutused, digitaalressursside kiire kasv ning uued õppimis- ja õpetamiskäsitlused nõuavad infotöötajatelt uusi pädevusi ning mõjutavad raamatukogu- ja infoteadusealast koolitust. Raamatukogu- ja infotöötaja muutuva rolli, koolituse ja väljaõppe ning raamatukogude tuleviku üle on diskuteerinud paljud autorid. Diskussiooni objektiks on õppekavade suunitlus, raamatukogu- ja infotöötajatele vajalikud pädevused, õppekava sisu ja struktuur, õpetamis- ja hindamismeetodid, alternatiivsed koolitusmeetodid, kvaliteedi tagamine ning rahvusvahelistumine. Vaatamata erinevatele seisukohtadele, õppekavade mitmekesisusele ja suunitlusele on tõdetud, et algselt üsna praktiline raamatukoguhoidja elukutse on muutunud ja infoteadus on omandanud akadeemilise eriala staatuse.