Raamatukogututvustuse (library orientation) eesmärgiks on raamatukogu kasutajatele, eelkõige uutele ja potentsiaalsetele kasutajatele raamatukogu ruumide ja kogude , raamatukogu teenuste, raamatukogu töötajate tutvustamine.

James Rice (Virkus 2007) määratleb raamatukogututvustuse kui kasutajakoolituse esimese tasandi.

Raamatukogututvustuse eesmärgiks on tutvustada kasutajatele:

· raamatukogu hooneid ja ruume;
· raamatukogu osakondi ja teeninduspunkte
· raamatukogutöötajaid-teenindajaid;
· raamatukogu kogude paigutust;
· erinevaid pakutavaid teenuseid;
· raamatukogudevaheline laenutust;
· raamatukogu kasutusreegleid: lahtiolekuajad; laenutähtajad, viivised jms.

aga ka

· motiveerida kasutajat raamatukogusse tagasi pöörduma ja seal leiduvaid
ressursse kasutama;
· luua kasutajatele mulje raamatukogust kui meeldivast keskkonnast ja raamatukogutöötajatest kui sõbralikest ja abivalmis inimestest;

Raamatukogututvustuse traditsiooniliseks vormiks on olnud raamatukogusse korraldatav õppekäik (library tour), mille vältel osalejatele raamatukogu, selle kasutusreegleid ja teenuseid tutvustatakse.

Raamatukogu tutvustavaid õppekäike korraldatakse lasteaialastele, eri vanuses õpilastele ja õpinguid alustavatele üliõpilastele. Õppekäigud on tulemuslikud kui enamuseast õppekaigul osalevatest potentsiaalsetest kasutajatest saavad raamatukogu reaalsed kasutajad.

Raamatukogututvustuste hulka kuuluvad ka raamatukogu ja selle teenuseid tutvustavad trükised, nt voldikud, mis sisaldavad muu informatsiooni kõrval ka raamatukogu ruumide plaani ja vajadusel raamatukogu asukohta linnakaardil.

Kaasajal on levinud ka veebipõhised tutvustused, sealhulgas multimeedia ja videotutvustused. Tutvu nendega allpooltoodud ülesannete sooritamise käigus.

Raamatukogututvustus on oma eesmärgi täitnud kui selles osalenu:

1. hakkab tajuma, et raamatukogu on kvaliteetse informatsiooni oluline vahendaja;
2. omandab teadmise, et raamatukogutöötajaid, eriti infoteenindajaid saab pidada oluliseks toetajaks info leidmisel ja abi palumine on mugav ja loomulik;
3. oskab saadud raamatukogu plaani alusel leida põhilisi teeninduspunkte ja infoteenindajaid;
4. on teadlik raamatukogu poolt pakutavatest e-teenustest.