Page 68 - TLÜ aastaaruanne 2014

kindlustuse valdkonnas; University of Exeter kuni 2008 (Suurb-
ritannia)
» professor Carmen Fenoll – Universidad de Castilla-la Mancha
(Hispaania)
» professor Andrew Goodspeed – South East European University,
akadeemiline prorektor (Makedoonia)
» dr Richard Osborn – WASC Senior College and University Com-
mission, asepresident (USA)
» dr Helka Urponen – EU-Mill projekti koordinaator; University
of Lapland kuni 2011 (Soome)
» Karina Ufert – üliõpilasliige, Vilnius University (Leedu)
Hindamiskomisjoni ajakavas olid kohtumised ülikooli juhtimise tee- madel nii rektoraadi liikmete kui ka akadeemiliste üksuste juhtidega. Külastuse teisel päeval kohtuti akadeemiliste töötajate, üliõpilaste, vilistlaste ja partneritega õppe ja teaduse teemadel ning külastati Haapsalu Kolledžit, et kohtuda sealsete õppejõudude, üliõpilaste ja koostööpartneritega. Komisjoni viimasel tööpäeval olid arutelud keskteenistustega ning tutvumine ühiskonnasuhete korraldusega.
Hindamiskomisjonide aruannete põhjal võttis Eesti Kõrghari- duse Kvaliteediagentuuri hindamisnõukogu 9. juunil vastu otsuse akrediteerida Tallinna Ülikool seitsmeks aastaks ning omistada EKKA kvaliteedimärk. Komisjon tunnustas Tallinna Ülikooli puhul rahvusvahelistumise kõrget taset, sh välisõppejõudude suurt osakaa- lu. Mitmed tegevusvaldkonnad kõrgkoolis on komisjoni hinnangul rahvusvahelises võrdluses kõrgel tasemel, nt Aasia kultuuriloo ja fil- mi erialad ning haridusinnovatsioon. Lähiaastatel soovitas komisjon keskenduda struktuuriuuendustele eesmärgiga edendada interdist- siplinaarsust ning tagada õppe kvaliteedi ühtlaselt kõrge tase. Samuti soovitati määratleda teadus- ja arendustegevuse fookusvaldkonnad, mis lähtuvad ülikooli praegustest tugevustest, ning leida võimalused doktorantide kaasamiseks uurimisrühmadesse.
Akrediteerijate esitatud ettepanekud ja soovitused olid aluseks ülikooli arengukava koostamisel ning ülikooli ja keskteenistuste 2015. aasta tegevuskavade koostamisel.
2014. aasta oli Tallinna Ülikooli jaoks oluline järgmiste aastate arengueesmärkide seadmisel ja arengukava 2015–2020 koostamisel. Vastavalt rektori korraldusele oli arengukava koostamise põhimõt- teks see, et arengukava peab sisaldama eesmärgipüstitusi ja tegevusi, mis aitavad kaasa
» ülikooli kuvandi selgemale määratlemisele,
» rahvusvahelistumisele ja süvenevale interdistsiplinaarsusele üli-
kooli õppe-, teadus- ja arendustegevuses,
» kvaliteedikultuuri edendamisele ülikooli kõigis tegevusvaldkon-
dades.
Arengukava esmase versiooni koostamiseks kutsus rektor kokku töörühma, kuhu kuulusid Mati Heidmets, Tõnu Viik, Andres Jõe- saar, Tiiu Koff, Aleksander Pulver, Merike Sisask, Eve Eisenschmidt, Enelin Paas, Kätlin Vanari. Arengukava töörühm töötas veebruarist juunini, et edasi arendada fookusvaldkondade potentsiaali kaardis- tanud arutelude tulemusi ning koostada arengukava kontseptsioon. Töörühma kõrval kaasati arengusuundade diskussioonidesse nii üli- koolisiseseid kui ka ülikooliväliseid eksperte. Ülikoolisiseste eksper- tidena andsid arengukava koostamisse sisendid valdkonnanõukogud kevadel 2014. Samuti avaldati ülikooli infokanalites videointervjuu- de sari „TLÜ 2020“, kus võtsid sõna ülikooli võtmeisikud ning kirjel- dasid oma vaateid ülikoolis tulevikule.
TLÜ tuleviku ja arengu teemalistel mõttetalgutel 3. juunil 2014 arutleti ülikoolile olulistel teemadel, muuhulgas räägiti struktuuri- muudatustest ja teadustöö edendamisest tänapäevaste uurimismee- todite abil ning vilistlaste kaasamisest ja hoidmisest ning samuti tu- dengite ja ülikooli kolleegide motiveerimisest. Arno Baltini juhitud mõttetalgutel osales ligi 60 inimest, esindatud oli enamik ülikooli üksusi.
11. septembril korraldas ülikool konverentsi „Tallinna Ülikool 2020 – targa eluviisi eestvedaja“, kus tutvustati 300 ülikooli liikmele ja partnerile arengukontseptsiooni, mille keskmes on tarkus oma elu- viisi kujundamisel. Konverentsil avasid ülikooli liikmed strateegilise eesmärgina määratletud fookusvaldkondade täpsema sisu ning seda kommenteerisid kriitiliste sõpradena vastava valdkonna eksperdid ja arvamusliidrid, kes tunnustasid TLÜ fokuseerimist ja ühiskonnaga avatud partnerlust.
Konverentsi järel jätkus töö arengukava rakenduskavaga foo- kusvaldkondade lõikes, mis ühtlasi lõi raamistiku uue akadeemilise struktuuri kujunemisele. Jõuti seisukohale, et moodustuvad uued instituudid hakkavad kandma põhivastutust ühe fookusvaldkonna arendamise eest. Nii lähtuti arengukava lõplikus versioonis sellest, et arengukava rakendusplaan kajastaks uute akadeemiliste üksuste tegevuse põhilisi eesmärke Arengukava arutati senatis 15. detsembril 2014 ning kinnitati 26. jaanuaril 2015.
2014. aastal oli lisaks arengukava koostamisele üheks olulisemaks tegevuseks akadeemiliste üksuste struktuuri korrastamine. Kevadel toimusid ettevalmistavad arutelud nii valdkonnanõukogudes, aka- deemilistes üksustes kui ka juhtide arenguseminaridel ning nende käigus analüüsiti võimalusi struktuuri kujundamiseks. Senati 29. septembri 2014 istungil võeti vastu akadeemilise struktuuri korras- tamise alused, mille kohaselt lähtutakse eesmärgist koondada ressur- sid ning tegevused viide eri teadus- ja õppesuundi lõimivasse inter- distsiplinaarsesse fookusvaldkonda. Nende arengusse panustamise potentsiaal on aluseks uute akadeemiliste üksuste moodustamisel.
66