Kairit Tammets: Vastus ei ütle enam, kas õppija õppis
Ladus tekst ja veenev vastus ei tähenda enam automaatselt, et õppija on teemast aru saanud. Lõpptulemusest olulisemaks on saanud mõtlemise tabamine, ütleb haridustehnoloogia professor Kairit Tammets.