Koolijuhtide atesteerimine
Tallinna Ülikooli Haridusjuhtimise Akadeemia (HAAK) töötas koostöös Haridus- ja Teadusministeeriumi ning valdkonna ekspertidega välja koolijuhtide atesteerimissüsteemi, mille eesmärk on toetada koolijuhtide professionaalset arengut ning juhtimise kvaliteeti Eesti haridussüsteemis.
Miks on atesteerimissüsteemi vaja?
Eesti Haridusvaldkonna arengukava 2021-2035 seab eesmärgiks koolijuhtide professionaalse arengu süsteemse toetamise ning hindamissüsteemi loomise. Senine praktika on näidanud, et koolijuhtidel on vaja regulaarset ja struktureeritud tagasisidet oma töö tulemustele, et toetada õppimist ja õpetamist koolis.
Kuidas atesteerimissüsteem töötab?
Atesteerimise eesmärk on direktori professionaalse arengu toetamine asjakohase kvaliteetse tagasiside andmise kaudu iga viienda samas koolis möödunud tööaasta järel.
Hindamise aluseks on:
- koolijuhi eneseanalüüs – keskendub töö tulemustele ja juhtimisviisidele;
- koolipidaja tagasiside – sisaldab tagasisidet koostöö ja tulemuslikkuse kohta;
- atesteerimiskohtumine, kus arutatakse juhi tugevusi ja arenguvajadusi.
Atesteerimiskomisjoni kuuluvad koolipidaja esindaja, kaks Eesti Koolijuhtide Ühenduse (EKJÜ) määratud ja selleks ettevalmistuse saanud koolijuhti. Komisjoni võib kaasata neljanda liikmena ka haridusjuhtimise valdkonna eksperdi.