Haridus- ja noortevaldkonna juhtide mentorite võrgustik
Koos õpime. Koos areneme.
Mentorvõrgustik koondab mentoreid, kes edendavad juhtimiskvaliteeti Eesti hariduses, toetades juhtide ja nende organisatsioonide arengut ning luues mentoritele inspireeriva ja arendava koostöökogukonna.
Haridus- ja noortevaldkonna juhtide mentorite võrgustik on avatud kõigile, kes tunnevad siin oma kohta – olgu siis aktiivse panustajana või ajutiselt tagaplaanile astudes.
Aktiivse liikmena oled:
- läbinud mentorluse baaskoolituse;
- täiendanud end viimase kolme aasta jooksul;
- toetanud haridus- või noortevaldkonna juhte või juhtmeeskondi väljaspool oma asutust.
Samuti oled valmis regulaarselt panustama võrgustiku tegemistesse. Väärtustame igat mentorit, kes usub arengusse, hoiab oma oskusi värskena ja panustab ka ise õppimisse. Samas mõistame, et elu on muutlik ning aeg-ajalt võivad prioriteedid suunata tähelepanu mujale. Sel juhul oled meie passiivne liige, kuni leiad võimaluse taas aktiivselt panustada.
Võrgustiku 2026. aasta tegevuskava ja sündmused
Tegevuskava on inspireeriv ja mitmekesine, pakkudes uusi võimalusi arenguks ja koostööks. Kahel korral saab liituda baaskoolitustega, mis on suunatud neile, kes soovivad mentorlusteekonda alustada. Osaleda saab kahel spetsiifilise oskuse lihvimise koolitusel ning suurel aastakonverentsil.
| Jaanuar | Profiilide loomine ja kodulehel kuvamine. Täida ankeet |
| Veebuar | Profiilide loomine ja kodulehel kuvamine. Täida ankeet |
| Märts |
20. märts kevadine metoodika õptuba. Haridusmentori tööriistakast: kovisioon ja coachingu küsimused. Tööta viib läbi PhD Signe Vesso. Registreeri osalejaks. |
| Aprill |
10. aprill alustab baaskoolituse uus grupp Haridus- ja noortevaldkonna mentorina alustamine: baasteadmised ja -oskused. Koolitaja: Kaia Lainola. Kohtumised toimuvad 10. aprill, 20. aprill, 7.-8. mai ja 28. mai TLÜ-st. Kohtumiste ajaraam: 10.00 - 16.30. Registreeri osalejaks. |
| Mai | Mentorite inspiratsioonikäik (info selgumisel) |
| September |
Alustab baaskoolituse uus grupp |
| Oktoober |
Sügisene metoodika õpituba (info selgumisel) |
| November | Mentorite inspiratsioonikäik (info selgumisel) |
| Detsember |
2. detsember Aastakonverents (info selgumisel) |
Mentorina haridusjuhtide kõrval
Karmen Paul, haridus- ja noortevaldkonna juhtide mentorite võrgustiku eestvedaja, jagab oma mõtteid mentoriks olemise väärtusest ja mõjust.
Mentorite baaskoolitused
Mentorite baaskoolituste eesmärk on saada süsteemne ülevaade mentorprotsessi juhtimisest, teadvustada mentori rolli ja ülesandeid arenguprotsessis ning arendada oskusi ja tööriistu tõhusaks mentorluseks.
Õppetöö sisu
Õppetöö jaotub viiele õppepäevale (õppepäeva kestus arvestuslikult 7 akadeemilist tundi). Kohtumiste vahepeal peavad osalejad sooritama arendusülesandeid, mis aitavad kinnistada õpitut ja rakendada seda praktilises töös ning millest jääb peale koolitust õppijale mentori tööriistakast.
Koolituste teemad
- Mentorluse tähendus ja mentori roll. Mentori sotsiaalsed ja emotsionaalsed oskused, emotsionaalne paindlikkus. Mentorlus kui koostöine õppimine. Oskuste, hoiakute ja valmisolekute kujundamine õppimist toetava mentorlussuhte loomiseks ja hoidmiseks. Usaldus, konfidentsiaalsus, mentor-mentee suhtes. Eesmärgistamine ja eneseanalüüs mentorina ning mentee toetamisel. Praktilised näited ja meetodid mentorlusprotsessist.
- Koostöise kultuuri loomine ja juhtimine. Mentorlus kui protsess. Koostöised tegevused professionaalses arengus. Professionaalset arengut ja motivatsiooni toetav tagasiside. Õnnestumiste tähistamine. Tugevuste kaardistamine. Jõustamine. Väärtustav uurimine. Arengut ja motivatsiooni toetav tagasiside. Toimetulek keeruliste olukordadega ja probleemi lahendamine. Koostöise meeskonna juhtimise praktilised meetodid. Meeskonna võimestamise võimalused. Mentori tööriistakasti kasutamine.
Õpiväljundid
Koolituse tulemusel õppija:
-
mõistab mentorluse tähendus formaalse- ja mitteformaalse hariduse kontekstis;
-
teadvustab oma rolli mentorina ning tunneb mentorluse eetilisi põhimõtteid, sh usaldust, konfidentsiaalsust ja vastutust;
-
oskab toetada mentee arengueesmärkide sõnastamist ja suunata tema arenguprotsessi mentorluse kaudu;
-
kasutab mentorluses sobivaid tööriistu ja meetodeid, sh arengut toetavat tagasisidet ja refleksiooni;
-
analüüsib oma tugevusi ja arenguvajadusi mentorina ning mõistab suhete, eneseteadlikkuse ja emotsionaalse pädevuse olulisust mentorluses.
Huvitavad ja kasulikud materjalid TLÜ Digiriiulis
Kas sa TLÜ Digiriiulis oled juba uudistanud? Muuhulgas leiad Digiriiulist Haridusjuhtimise Akadeemia tiimi poolt värskelt loodud ja uuendatud 2-lehelised, mille teemadeks on näiteks eestvedava tiimi loomine ja rollid, targa eesmärgi tunnused ja muutuste juhtimise printsiibid.
Veel on uude veebikeskkonda koondatud:
- veebiseminaride, konverentside ja intervjuude salvestused,
- teadus- ja arvamusartiklite viited, juhendmaterjalid,
- konverentside ja seminaride esitlused.
Tegevust „Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv“ kaasrahastab Euroopa Liit Euroopa Sotsiaalfond+ vahenditest“.
Küsimuste või koostöösoovide korral võta meiega ühendust:
PostiaadressNarva mnt 25, 10120 Tallinn
E-posthaak@tlu.ee