Haridus- ja noortevaldkonna juhtide mentorid

Mentorina toetan juhti koostöise juhtimiskultuuri arendamisel ja sihtide seadmisel. Minu eesmärk on olla partner, kes aitab läbi avatuse ja usalduse luua selgust, märgata mentee tugevusi ning anda tõuge julgeteks sammudeks. Toetan juhti praktiliste väljakutsete lahendamisel ja seatud eesmärkide elluviimisel.

Minu mentorlus põhineb usaldusel ja austusel, luues toetava ja avatud õpikeskkonna. Ma pean oluliseks kuulamist ja empaatiat, et mõista mentee vajadusi ja eesmärke. Ma väärtustan autonoomiat ja iseseisvust, suunates menteed iseseisvalt lahendusi leidma, selle asemel et pakkuda valmis vastuseid. Minu peamine põhimõte on julgustada pidevat arengut ja eneseleidmist, aidates mentee'l avastada oma potentsiaali ning seada ambitsioonikaid, kuid realistlikke eesmärke.

Mentorina püüan teadlikult võtta aega, olla kuulamas, küsida edasiviivaid küsimusi ja arendada dialoogi, kuid samas hoida struktuuri ja fookust. Pean oluliseks lastest lähtumist igasuguste muutuste kontekstis. Olen avatud meelega, püüdes luua toetavat ja austavat koostöist keskkonda ning usalduslikku suhet. Pean oluliseks ka väikeste edusammude märkamist ning tunnustustamist, mitte tulemuse kiitmisele keskendumist. Oma mentordamise kogemuse jooksul olen alati püüdnud oma tegevustes lähtuda psühholoogiliste baasvajaduste toetamisest. Mentorina näen end kui võrdse partnerina, kellega koos üksteist jõustada, nõustada ning toetada erinevates muutusi ja üllatusi täis tööalastes tegemistes ning arengus.

Mentorina loon rahuliku ja usaldusliku ruumi, kus on lubatud olla päriselt kohal, küsida, kahelda ja koos õppida. Lähtun austusest iga inimese teekonnal ja toetan läbi teadliku kuulamise, peegeldamise ja hoolikate küsimuste. Usun, et kestvad muutused sünnivad just siis, kui inimene leiab selguse ja kindluse iseendas.

Mentorina pean oluliseks usaldusliku ja turvalise ruumi loomist, kus inimene saab ennast ausalt analüüsida, uusi vaatenurki avastada ning oma tugevusi teadlikumalt kasutada. Usun, et mentor ei pea andma valmis vastuseid, vaid toetama küsimuste ja kaasamõtlemise kaudu inimese enda selguse ja lahendusteni jõudmist. Väärtustan arengut, vastutuse võtmist ja julgust katsetada uusi lähenemisi.

Ma pean oluliseks menteega usaldusliku suhte loomist, olles toetav ja avatud kuulaja. Koos menteega leiame vajaliku mentorlusstiili, mis toetab kõige paremini mentee arengupotensiaali, iseseisvust ja realistlikke eesmärke.

Mentorina väärtustan austust ja usalduslikku suhet, mis loob turvalise arengukeskkonna. Väärtustan avatud suhtlust, hoolivust ja hinnanguvaba kuulamist, koostööd ning partnerlust, kus mõlemad osapooled õpivad. Mentorina väärtustan mentee individuaalsust, tugevusi ja iseseisva mõtlemise toetamist, refleksiooni ja õppimist, mis aitab nii menteel kui ka minul mentorina kasvada.

Mentorina väärtustan ausat, avatud ja usalduslikku koostööd ning soovin olla menteele toetav kaasamõtleja ja arengupartner. Usun, et kõige väärtuslikumad ideed ja lahendused sünnivad üksteist kuulates, toetades ja koos õppides. Mind inspireerivad kaasava hariduse võimalused ja väljakutsed ning usun siiralt, et õppida on võimalik kõikjal ja kõigest. Pikaajaline kogemus haridusvaldkonnas eri rollides on kujundanud minust lahenduskeskse ja eesmärkidele pühendunud inimese. Usun, et igaühes peitub potentsiaal kasvada ja areneda – minu roll on aidata seda märgata, usaldada ja rakendada.

Mentoriks saamisel on mind toetanud Fontese koolitused. Väärtustan õppimishimu, avatust ja kuulamisoskust. Inimese arenemine juhiks, enesejuhiks on teekond, kus kulgetakse vabatahtlikult ja sellel teel omada peegeldajat-suhtluspartnerit, kes küsib tõhusaid küsimusi, on vahva ja kindlasti kiirem, kui üksinda keerelda oma mõtete ja murede sees. Suheldes ja kõneldes saame endast parema teadmise ja teada parimad sammud oma arenguteel. Soovin olla selline kaaslane (enese)juhtide arenguteel.

Mentorina tegutsedes on olulisim koostöö. Kui toimub hea dialoog ning ühiselt sõnastatakse koostöö eesmärk, siis on lootust, et koostöö on tulemuslik. Usaldan inimesi ja olen valmis avameelselt jagama väljakutseid ja ideid. Püüan mõista, et teine osapool tunneks end väärtustatuna ja enesekindlana. Olen avatud uutele teadmistele ja elukestva õppe usku. Usun, et vastastikune aus tagasiside tuleb koostööle kasuks. Arvestan inimeste eripärasid, kogemust ja vajadusi. Tean, et mentori roll on pigem lahendustele suunata, aga minu nõrk koht on ise neid pakkuda. Oma kogemustest lähtuvalt toon näiteid ja pakun praktilisi lahendusi. Julgustan otsuseid analüüsima ja kogemustest õppima.

Mentorina väärtustan avatust ja loovust, usun koostöösse ja pidevasse arengusse. Pakun menteele tuge sihtide seadmisel ning selguse loomisel isiklike ja tööalaste püüdluste saavutamiseks. Oluline on tegutseda sisemise veendumuse ja vastutustundega, olles samas valmis õppima ja muutuma. Hindan nii süsteemsust, eneserefleksiooni ja tõhusat tegevust kui ka tasakaalu teadmiste, kogemuste ja tunnete vahel. Igaühel on oma tee ja võimalused ning alati on võimalik õppida. Oman EMCC EIA sertifikaati.

Olen kogenud haridusjuht ja mentor, kelle kirg on aidata inimestel avastada oma tugevused ja kasutada oma täielikku potentsiaali. Toetan koolijuhte ja õpetajaid õppimist väärtustava ja koostöise koolikultuuri loomisel. Lähtun sageli nn kuldse ringi mudelist, alustades iga tegevust kolmest küsimusest: MIKS? KUIDAS? MIDA? – see aitab tagada, et kõik sammud on teadlikud, eesmärgipärased ja inimese potentsiaali esile toovad.

Mentoriks olen olnud viimase kümnekonna aasta jooksul, nõustanud õpetajaid, koolijuhte ja koolimeeskondi. See aeg on õpetanud, et hea nõustamis- ja mentorlusprotsess saab alguse usalduslikest inimeste vahelistest suhetest, kuulamisoskusest ja suutlikkusest tegelikult kaasa mõtelda. Nõustatava inimese või rühmaga kontakti loomisel aitab teadmine, et nõustatav on praegu, selles hetkes just nii hea, kui ta suudab olla. Siit asumegi teele ja leiame koos arenemisvõimalusi. Uue kooli ja kollektiivi või juhi tööellu sisse elamine on alati väljakutse. Koolis toimuvatel protsessidel on hulk kihte ja hargnemisi, milles selgust saada ei ole kunagi lihtne, ent alati põnev ja vaeva väärt rännak.

Olen mentorluse usku, sest see on koostöösuhe, mis aitab ning mis inspireerib alustavat juhti ja toetab teda uues rollis edu saavutamisel. Olen olnud nii mentee kui mentori rollis ning seetõttu veendunud, et mentoriks sobib inimene, kes on hea kuulaja ning oskab oma parimat kogemust nii jagada, et algaja juht saab ise jagatud kogemustest järeldusi teha. Tean, et päris tihti on alustavatel juhtidel kõige suuremaks väljakutseks uute ülesannetega toimetulekul hirm eksida. Vestlus mentoriga, aga annab enesekindlust ja suurendab usku – ma saan hakkama.

Pean lugu ja aktsepteerin oma mentee vajadusi ja küsimusi – leian, et iseõppimine ja "pusimine" on oluline õppimise alustala, sestap ei roni oma tarkusega vaid aitan seal, kus mind vajatakse ning arutan kaasa valdkondades, milles küsitakse. Hindan diskreetsust ja iga juhi oma otsust arengusammude osas.

Olen oma tegevustes püüdnud järgida põhimõtet „See, kes ei taha teha, leiab põhjendusi/vabandusi, kes tahab teha, leiab võimalusi“. Usun, et alati on probleemi lahendamiseks vähemalt kolm võimalust. Igast kordaminekust, aga ka ebaõnnestumisest saab midagi õppida. Sageli on tegu vaatepunkti küsimusega. Olen orienteeritud koostööle ja tulemustele. Töö ja tahe tööd teha on arengu ning edu alus.

Minu põhimõte mentorina lähtub Doris Kareva mõttest, et iga inimese põhiõigus on olla nähtud, kuuldud ja mõistetud. Ma ei ütle, mida teha, vaid püüan aidata leida oma tee. Küsin, kuulan ja peegeldan, et aidata selgusel tekkida ja otsustel küpseda. Selline arengupartnerlus eeldab vastastikust austust ja usaldust. Mentorlus on kahepoolne tee – ka mina õpin ja kasvan paremaks juhiks selle käigus.

Kõige raskem on leida julgust olla sina ise. Aga alles siis hakkavad asjad päriselt juhtuma. Tahan mentorina toetada julgust unistada ja nende unistuste poole liikuda. Ning soovin ka ise igast koostöisest mentorkogemusest inspireeruda.

Mu sügavamaks väärtuseks on aukartus elu ja inimeste suhtes. Ka usk, lootus ja armastus:) Mentori ja inimesena olen a priori lugupidav, toetav ning eelarvamusteta. Püüan alati mõista ja aidata ka menteel iseend, oma olukordi ning asjaolusid mõista, st avada, mõtestada ja leida tähendusi, mis on juhi lõppematuks ressursiks. Usun, et igaühel on tohutu potentsiaal ja sisemised jõuallikad, mis avanevad toetavates suhetes - just neid soovingi võimaldada. Mu põhimõtteks on olla mentee tähelepanelikuks ja avatud meelega kuulajaks, tema teekaaslaseks, peegeldajaks, õigete küsimuste küsijaks, aga ka kogemuste jagajaks ning nõuandjaks.

Hea mentor on kaasteeline ja võrdväärne partner. Usaldusväärsus, kuulamine, süsteemsus, julgustamine ja toetamine kuuluvad mentori tööriistakasti. Mentor aitab peegeldada, mõtleb kaasa, kuulab ja aitab menteel ise vastusteni jõuda. Hea koostöökultuuri loomine on olulise tähtsusega, see võimaldab mentorsuhtest saada professionaalset tuge, et enda valitud ametis õnnestuda ja valitud tööd nautida.

Mentorina soovin, et minust oleks kasu menteele. Väärtustan inimeste erinevaid seisukohti, erinevaid kogemusi, püüan mõista keskkonnast tulenevaid erisusi. Tähtis on minu jaoks mentee areng.  Kindlasti aitan hoida fookust eesmärgistamisel ja liikumisel eesmärgi poole. Koostöö ja positiivsus viivad soovitud tulemusteni.

Mina usun mentorlusse - see on minu kui juhi hobi ja kohustus. Hobi seetõttu, et saan päriselt teha seda, mida naudin ning kohustus seetõttu, et iga juhi ülesanne on olla arengupartner ja eestvedaja.  Juhindun põhimõttest, et mentorlus ei ole tiitel ega roll, vaid mõtteviis. Olen teadlikult mentorina tegutsenud alates 2015. aastast ja selle aja jooksul olen igat koostööd võtnud kui õppimist. Mentorlus ei ole tavapärane vestlus, vaid protsess, kus 1+1 annab tulemuseks 3. 
Minu arusaamist ja teadlikkust on kujundanud rohkem kui 20-aasta pikkune haridusjuhtimise kogemus, seda nii munitsipaal- kui ka erakoolis.

Mentorlus on minu jaoks usalduslik partnerlussuhe, kus empaatia ja mõtestatud vestlus loovad võimaluse arenguks. See ei ole valmis vastuste jagamine, vaid koos mõtlemine, otsingu- ja tegutsemismootori käivitamine. Empaatia kaudu sünnib sügavam arusaam inimestest ja nende valikutest, mis ongi minu meelest juhtimise tuum. Olen saanud kolleegidelt tagasisidet, et mul on oskus aidata märgata ja mõista teise inimese vaatenurka. Seeläbi tekib sageli uus arusaam, mis aitab edasi liikuda.

Mentorina pean oluliseks struktuurset järjepidevat toetust. Pean mentorina oluliseks eesmärgi seadmist ja samm-sammult eesmärgi poole liikumist. Hindan kõrgelt ausat ja hoolivat suhtlemist, mis loob turvalise koostöö.

Kogu minu tööalane karjäär on olnud seotud haridusega. Oma  töös olen alati pidanud oluliseks teadlikku kuulamist, häid suhteid, koostööd ja oma inimeste jaoks olemas olemist. 
Mentorina pean oluliseks koostöötahet ja julgust välja öelda asju, mis vajavad toetamist. Oluline on olla kohal ja mõista mentee vajadusi pakkudes talle edasiviivat tagasisidet.
Püüan olla arengupartner, kes usub, et lahendused on võimalikud.