Eesti parimaid haridusteaduslikke töid Tallinna Ülikoolist
Märtsi lõpus tunnustati Eesti parimaid haridusteaduslikke uurimusi. Tallinna Ülikoolist pälvisid tunnustuse tervelt kaheksa teadlast ja tudengit.
Eesti Teadusagentuur koos Haridus- ja teadusministeeriumiga tunnustas 31. märtsil Eesti parimaid haridusteaduslikke uurimusi. Töid tunnustati neljas kategoorias: parim eesti keeles publitseeritud teadustöö/artikkel, parim võõrkeeles publitseeritud teadustöö/artikkel, parim monograafia või doktoritöö ning parim magistritöö.
Tallinna Ülikooli teadlased pälvisid lausa kaks I preemiat võõrkeeles publitseeritud teadustöö kategoorias. Haridusteaduste instituudi nooremteadur Mikk Granström, loodus- ja terviseteaduste instituudi doktorant Eliis Härma ja loodus- ja terviseteaduste instituudi professor Eve Kikas autasustati töö eest „Õpetajate teadmised õpistrateegiatest“ ning haridusteaduste instituudi doktorant Helene Uppini ja algõpetuse professor Inge Timoštšuki töö eest „Loodusloomuuseumis õpetamine: mida on meil õppida Eesti klassiõpetajatelt?“.
Samas kategoorias pälvisid II preemia TLÜ loodus- ja terviseteaduste vanemteadur Kätlin Peets, professor Eve Kikas ning Ernest Hodges (St. John’s University, USA) uurimuse eest „Vanem-laps kontekstid, kus füüsiline karistamine tõstab või langetab laste agressiivsust“. Samuti tunnustati tööd „Eesti lasteaia- ja klassiõpetajate kultuuridevaheline pädevus uussisserändajate õpetamise kogemuse näitel“, mille autoriteks on TLÜ algõpetuse professor Inge Timoštšuk, haridusteaduste instituudi doktorant Maiki Vanahans ning Krista Uibu (Tartu Ülikool).
Magistritööde kategoorias tunnustati II preemiaga TLÜ magistrandi Mari-Liis Nummerti tööd „Õpetajate arusaamad väärtustele keskenduvast dialoogilisest kommunikatsioonist (VKDK) mitmekultuurilises klassiruumis“. Töö juhendaja on haridusteaduste Instituudi kasvatusfilosoofia ja -sotsioloogia professor Airi Liimets.
Pikemalt võib haridusteaduslikke tööde tunnustamisest lugeda Eesti Teadusagentuuri kodulehelt.