Nädal õppimist ja rahvusvahelist kogemust Olomoucis

Programmi teema oli „Current Trends in English Language Teaching“, mille raames käsitlesime tänapäevase keeleõpetuse olulisi teemasid. Loengutes ja aruteludes keskendusime näiteks tehisintellekti kasutamisele õppetöös, tõhusa tagasiside andmisele, kommunikatiivsele keeleõppele ning refleksiooni rollile õpetaja professionaalses arengus.

Õppetöö oli üles ehitatud aktiivsele osalemisele – lisaks kuulamisele ja arutelule viisime läbi ka väikese uurimistöö, mis seostas teooria praktikaga ning oluliseks osaks programmist oli sellepärast ka praktiline kogemus. Külastasime kooli Prostějovis (Olomouci naaberlinn), kus saime vaadelda kohalike õpetajate tunde ning proovida ise läbi viia lühikesi õpetamistegevusi. Saime näha, kuidas teoreetilised lähenemised reaalses klassiruumis toimivad ja kuidas üldiselt kool teises riigis on. See oli meile kõigile üliväärtuslik ja kasulik kogemus.

Nädala lõpus esitlesime oma uurimistöö (mis oli ühele aspektile loengutest fokusseeritud) tulemusi kogu BIP grupile ning arutlesime ühiselt kogemuste, erinevuste ja sarnasuste üle eri riikide haridussüsteemides.

Rahvusvahelistes segarühmades töötamine oli üks programmi kõige rikastavamaid osi. See andis võimaluse võrrelda erinevaid õpetamispraktikaid, arutada õpetajaeetikat ja -meetodeid ning jagada kogemusi nii õpingute kui ka igapäevaelu kohta. Selline vahetu suhtlus aitas paremini mõista, milliste väljakutsetega õpetajad eri riikides silmitsi seisavad, kuid tõi esile ka palju ühiseid jooni. Loomulikult saime ka kontakte luua.

Lisaks akadeemilisele programmile oli oluline koht ka kultuurilistel tegevustel. Dr. Blanka Babická eestvedamisel külastasime Přerovit, kus tutvusime John Amos Comeniusele pühendatud muuseumiga. Tema oli Tšehhis sündinud tuntud haridustegelane kes avaldas suure mõju kogu Euroopa haridusmaastikule. Samuti tutvustasid Palacký ülikooli tudengid meile Olomouci linna, jagades selle ajalugu ja kultuurilisi eripärasid.

Kogu ettevõtmine oli hariv ja silmaringi avardav, pakkudes nii uusi teadmisi kui ka väärtuslikke rahvusvahelisi kontakte. See kinnitas, et ka lühikese ajaga on võimalik palju saavutada ja õppida. Neile, kellel pole võimalust osaleda pikaajalises Erasmuse õpirändes, on BIP suurepärane võimalus rahvusvahelise kogemuse saamiseks.

Tudengite muljed:

„Üldiselt läks reis väga hästi – see oli huvitav, kasulik ja täis positiivseid emotsioone. Tundsime kogu aeg meie õpetajate Ene ja Helise toetust, nii õppetöö ajal kui ka vabal ajal. Õhkkond oli sõbralik ja mõnus ning Tšehhi tudengid olid väga abivalmid – nad aitasid meid ja vastasid alati meie küsimustele. Mind üllatas, et paljud kohalikud ei räägi eriti inglise keelt, mis näitab, kui oluline on nende jaoks oma keel. Oleks väga tore, kui Tšehhi, Soome ja Poola tudengid saaksid ka Tallinnat külastada, sest meil on neile palju huvitavat näidata.

Koostöö Tallinna ülikooli ja Palacký ülikooli vahel jätkub ka edaspidi – peagi suundub Olomouci uus rühm Tallinna tudengeid ning on lootust, et tulevikus külastavad partnerid ka Eestit.“
***
„See reis oli minu jaoks väga silmiavardav ja meeldejääv kogemus. Oli väga huvitav näha, kuidas Tšehhi koolides inglise keele tunde läbi viiakse, ning võrrelda nende koolielu meie omaga. Mõnes mõttes üllatas mind õpilaste inglise keele tase, sest kohati tundus, et Eesti õpilaste tase on isegi kõrgem. Samas oli väga tore kogeda, et Tšehhi õpilased olid sama sõbralikud, avatud ja abivalmid nagu meiegi õpilased.

Eriti põnev oli suhelda Tšehhi, Poola ja Soome üliõpilastega ning arutada erinevatel teemadel. Sain nende kaudu paremini teada, milline on õpetajate olukord nende riikides, milliseid raskusi nad kogevad ja mis nende arvates hästi toimib. Need vestlused olid väga huvitavad ja panid ka enda koolielu ning haridussüsteemi teise pilguga vaatama.

Kogu see kogemus jättis väga positiivse mulje ning mul on hea meel, et sain sellest osa võtta. Oleks väga tore, kui meil avaneks võimalus sama grupiga ka tulevikus mõnes ühises koostööprojektis osaleda.“