Tallinna Ülikooli ja Keenia ülikoolide aastane koostööprojekt jõudis edukalt lõpule
Novembri viimasel nädalal toimus Tallinna Ülikooli ja 11 Keenia õpetajaharidust pakkuva ülikooli koostööprojekti “Supporting the transformation and implementation of competence-based teacher education curricula and processes in Kenya” viimane koolitus.
Aastase projekti tulemused võeti kokku kõrgetasemelisel seminaril, kus lisaks projektis osalejatele olid kohal ka Keenia Haridusministeeriumi, kõrghariduse komisjoni (Commission for University Education) ja ESTDEVi esindajad. Lõpuseminaril tõsteti esile Tallinna Ülikooli õppejõudude panus ning projekti tulemuste oluline roll Keenia kõrgharidusreformi toetamisel, aidates ülikoolidel liikuda pädevuspõhistele õppekavadele hiljemalt aastaks 2029.
Projekti vältel toimusid nii seminarid kui veebikoolitused, ülikoolidele pakuti individuaalset tuge õppekava prototüüpide arendamisel ning valmis käsiraamat, mis toetab koolituse läbinud õppekava meeskondi, et õpitut edasi anda nii oma ülikoolis kui regioonis laiemalt. Lõpuseminaril toodi osalejate poolt välja ka kitsaskohad regulatsioonides, mis vajavad riiklikul tasandil uuendamist, et pädevuspõhisele õppele üleminek oleks sujuv. Koostöö tulemusena on loodud alus, millele Keenia õpetajakoolitust pakkuvad ülikoolid saavad toetuda, et õppekavareformi edasisi samme kavandada.
Õppejõududest panustasid : Katrin Poom-Valickis, Kätlin Vanari, Kadi Georg, Triin Ulla ja Krsitel Rillo.