TLÜ ekspertide juhitud uuringuprojekt kaardistas Keenia haridusvaldkonna teadusvõimekuse hetkeseisu ja arendusvajadused
1. detsembril toimus Keenias Nairobis projekti “Keenia ülikoolide teadusvõimekuse ja arendusvajaduste kaardistus haridusreformide elluviimiseks” lõpuseminar, mis tõi kokku Keenia ja Eesti haridusvaldkonna esindajad.
Projekti eesmärk oli kaardistada Keenia õpetajakoolitust pakkuvate ülikoolide teadusvõimekus ja toetada nende valmisolekut haridusreformide elluviimiseks.
Projekti tulemusena valmis uuringuraport, mis tugines dokumentide analüüsile, rahvusvahelistes andmebaasides avaldatud Keenia haridusuuringute kaardistamisele ning 11 ülikooli akadeemiliste töötajate küsitlusele. Analüüs andis ülevaate teadusvõimekuse hetkeseisust, kitsaskohtadest ja arenguvõimalustest õpetajakoolituse teaduspõhisuse tugevdamisel.
Tallinna Ülikooli tiimi kuulusid professor Katrin Poom-Valickis, dotsent Anna-Liisa Jõgi ja doktorant Maarja Tinn. 2025. aasta jaanuaris viis TLÜ tiim projekti raames läbi intensiivse grandikirjutamise seminari Keenia ülikoolide akadeemilistele töötajatele, mis aitas hinnata ja tugevdada kohalike õppejõudude teaduspädevusi. Lõpuseminaril valideeriti analüüsi tulemusi ning keskenduti strateegilistele lahendustele teadusvõimekuse tugevdamisel. Aruteludes otsiti koos partneritega võimalusi jätkusuutlikuks koostööks ning seda, kuidas Eesti saaks toetada teaduspõhise õpetajahariduse edasist arengut Keenias. Projekti rahastas Välisministeerium.