Tallinna Ülikool sõlmis Portugalis rahvusvahelise koostöömemorandumi
16. jaanuaril 2026 allkirjastati Portugali riigivisiidi raames Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi ja ISEC-Lisboa koostöömemorandum, mis loob aluse pikaajaliseks rahvusvaheliseks teadus- ja arenduskoostööks laste ja noorte vaimse tervise ennetuse valdkonnas.
Pidulik allkirjastamine toimus Eesti Vabariigi saatkonnas Lissabonis president Alar Karise ning Eesti suursaadiku Portugalis Moonika Kase juuresolekul.
Koostöö ajendiks on ühine mure laste ja noorte vaimse tervise halvenemise pärast nii Eestis kui Portugalis. Praktikas kogevad mõlema riigi spetsialistid, et vaimse tervise raskustega laste ja noorte arv kasvab, samal ajal kui eriväljaõppega spetsialistide hulk ei ole piisav, et kõiki abivajajaid toetada.
Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituuti esindanud hariduspsühholoog Õnne Uus (kasvatusteaduste PhD, kliiniline psühholoog ja perekonnapsühhoterapeut) ning ISEC-Lisboa arengupsühholoogia teadlane Patricia Pacheco (PhD) jagavad seisukohta, et senisest suuremat tähelepanu tuleb pöörata lapse lähiringi – kodu ja kooli – koostööle ning sisulisele dialoogile lapsevanemate ja õpetajate vahel.
Koostöö keskseks ideeks on algatus „The Literacy of the Parent“, mille eesmärk on toetada lapse arengut terviklikult, arvestades tänapäeva ühiskonna väljakutseid, sealhulgas:
- laste individuaalsete eripärade suurenemist,
- lapsevanemate vähest teadlikkust lapse psühholoogilistest baasvajadustest,
- ekraaniaja mõju,
- sotsiaalset võõrandumist,
- perega koos veedetud kvaliteetaja vähenemist.
Algatuse raames on käivitatud ühine teadusuuring Eestis ja Portugalis, keskendudes lapsevanemate hoiakutele ja kogemustele. Mõlema riigi puhul mõjutavad haridusdialoogi tänaseni ajaloolised mustrid, kus kool on olnud pigem korraldusi andev kui koostööd loov institutsioon.
Koostöö järgmise etapina korraldatakse 2026. aasta aprillis Tallinna Ülikoolis rahvusvaheline BIP-projekt (Blended Intensive Programme), kuhu tulevad osalema Portugali õppejõud ja tudengid ning partnerid teistest riikidest. Programmi raames viiakse läbi töötoad, ühised arutelud ja arendustegevused.
Lisaks on partnerite ühine eesmärk taotleda tulevikus suuremahulist rahvusvahelist teadusprojekti, et toetada süsteemsemalt laste ja perede vaimse tervise ennetust haridussüsteemi kaudu.