Kolmeaastane kooliarendusprogramm jõudis lõpule

Sel aastal lõpetasid programmi viis kooli: Viimsi Kool, Tallinna Mahtra Põhikool, Tallinna Kuristiku Gümnaasium, Merivälja Kool ja Tallinna Ühisgümnaasium. Nende koolide sihikindel töö ja julgete arengusammude tegemine on eeskujuks paljudele.

“Hariduse kvaliteet sünnib seal, kus arenguvajadusteni ja lahendusteni jõutakse üheskoos ning tõenduspõhiselt. Tallinna Ülikooli pikaajaline arenguprogramm pakub koolidele just sellist süsteemset tuge, mis aitab õppijakesksel kvaliteedikultuuril Eesti koolis päriselt juurduda ja hoogu juurde saada,” leiab Eesti Hariduse Kvaliteediagentuuri üldhariduse valdkonnajuht Helen Arus.

Õppimine nõuab aega ja pühendumust

Aruteludes käsitleti koosõppimise praktikaid ning seda, kuidas koolid on järk-järgult liikunud tõenduspõhisema arendustegevuse suunas. Mitmed osalejad tõid välja, et arenguprotsess on olnud nõudlik ja kohati pingeline, kuid investeeritud aeg ja pühendumus on loonud koolidele uusi väärtusi ning tugevdanud õppimist toetavat koolikultuuri.

Tallinna Ülikool on kooliarendusprogramme Eesti Hariduse Kvaliteediagentuuriga ellu viinud alates 2022. aastast. Programm pakub õppeasutustele pikaajalist, kompleksset ja tõenduspõhist arengutuge, et toetada süsteemset muutust, mis juurdub kooli igapäevatöösse.

Pildistas Marten Puidak.