Programmi Digital Explorers II meeskonnad esitlesid oma praktikaprojekte

Viimase nelja kuu jooksul on 20 Keenia tudengit ühendanud interaktsioonidisaini kursuse õpingud projektipõhiste praktikatega kaheksas Eesti organisatsioonis. 

Tallinna Ülikooli Digitehnoloogiate instituudi jaoks oli see juba teine kord võõrustada programmi Digital Explorers ning võtta vastu tudengeid Strathmore’i Ülikoolist ja Kenyatta Ülikoolist. Programm ühendab akadeemilise õppe, praktilise töö ja rahvusvahelise koostöö ning seob seeläbi õpingud päris organisatsiooniliste väljakutsetega.

Kursust juhendanud Mustafa Can Özdemiri sõnul oli koostöö nii uudishimulike ja motiveeritud tudengitega väga rikastav kogemus. „Kuigi iga grupp töötas väga erinevate projektidega, erinevates meeskondades ja seisis silmitsi omanäoliste väljakutsetega, leidsid nad alati lahendused probleemidele, mis nende teekonnal esile kerkisid. Nad kohanesid väga hästi täiesti uue keskkonnaga nagu Eest ning tõid kaasa ka uusi ideid ja vaatenurki,“ kinnitab Özdemir.

Lõppesitlused näitasid hästi, kui erinevate teemadega tudengimeeskonnad praktikate jooksul tegelesid. Osa projektidest keskendus digitaalsete toodete ja teenuste arendamisele kasutajakogemuse ja kasutajaliidese disaini kaudu. FleetGurus töötasid tudengid ettevõtte maandumislehe, AI töövoo ja juturoboti ning uue digitaalset infot koondava juhtpaneeli kallal, mille eesmärk oli muuta sõidukipargi haldamine kasutajatele mugavamaks ja tõhusamaks. Latitude59-s arendas meeskond live-ürituste esinejate haldusplatvormi, mis asendab killustatud manuaalsed protsessid ühtsema ja tõhusama süsteemiga. PoCos lõid tudengid personaliseeritud audiogiidikogemuse muuseumikülastajatele, muutes muuseumikülastused kaasahaaravamaks, ligipääsetavamaks ning paremini külastajate huvide ja ajapiirangutega arvestavaks.

Teised projektid keskendusid organisatsioonilistele ja avaliku sektori süsteemidele. ADM-is panustasid tudengid Kenya Starteri arendamisse, mis on modulaarne platvorm valitsustele, omavalitsustele ja ettevõtetele teenuste ning riigiga seotud protsesside tõhusamaks digitaliseerimiseks. Balti Uuringute Instituudis töötas meeskond Eesti Justiitsministeeriumi jaoks välja digitaalset kinnipeetavate käsiraamatut, keskendudes sellele, kuidas keeruline ja tundlik informatsioon tõlkida turvaliseks, intuitiivseks ja toetavaks digitaalseks keskkonnaks. Ettevõtluskeskuses disainisid ja testisid tudengid automatiseeritud töövooge, et vähendada hariduskorralduse korduvaid administratiivseid ülesandeid ning parandada sisseelamist, kommunikatsiooni, ülesannete haldust ja tagasiside kogumist.

Kolmas projektide grupp keskendus sisemistele süsteemidele, andmekvaliteedile ja õppeprotsessidele. Trinidad Wisemanis arendas meeskond EchoMatchi – masinõppesüsteemi, mis kasutab human-in-the-loop lähenemist ettevõtete, projektide ja inimeste killustatud andmekirjete ühendamiseks erinevate sisemiste süsteemide vahel. //koodi praktikandid tegelesid tudengid ebaühtlase vastastikuse hindamise probleemiga, arendades struktureeritud koodireview platvormi, mis aitab muuta tagasisidet kasulikumaks, õiglasemaks ja läbipaistvamaks. Kõik need projektid peegeldasid programmi laia haaret, mis hõlmab kasutajakeskset disaini, tehnilist probleemilahendust ja organisatsioonide tegelike vajaduste ühendamist integreeritud projektitöö kaudu.

Mitmed tudengid rääkisid, kuidas kogemus mõjutas nende oskusi ja maailmavaadet. Michael Kihuyu, kelle meeskond töötas Latitude59-ga, kirjeldas kogu arendusprotsessi eest vastutamise väärtust: „Me ehitasime kõik nullist üles ning see andis mulle kindluse ja oskused keerukate süsteemide disainimiseks ja elluviimiseks suuremahuliste kasutusjuhtude jaoks.“

Leon Nduati, kes töötas Balti Uuringute Instituudis, tõi esile projekti laiema tähenduse: „See kogemus näitas, kui suur ja käegakatsutav mõju võib läbimõeldud minimalistlikul kasutajaliidese disainil olla ühiskondlikele süsteemidele.“ Ta lisas, et kogemus aitas tal areneda arendaja, disainerina ja insenerina, kes mõistab paremini ligipääsetava, eetilise ja inimesekeskse tehnoloogia väärtust.

Christine Nyaga ütles Ettevõtluskeskuses saadud kogemust kokku võttes: „Minu kogemus andis mulle võimaluse töötada reaalse probleemiga, millel oli nähtav mõju.“ Ta lisas, et tihe koostöö päris õppeprotsessidega arendas tema võimet probleeme märgata ja neile lahendusi luua, sõltumata nende ulatusest või keerukusest.

Programmi lõppedes näitasid need lõppesitlused praktikaprojektide tehnilisi ja disainialaseid tulemusi ning tudengite arengut koostööpartnerite, probleemilahendajate ja tulevaste professionaalidena.

Täname siiralt kõiki partnerorganisatsioone ja ettevõtete juhendajaid, kes panustasid programmi jooksul oma aega, teadmisi ja toetust. Suur tänu ka ülikoolipoolsetele juhendajatele Mustafa Can Özdemirile ja Pjotr Savitskile, väliskülalisüliõpilaste vastuvõtu peaspetsialist Ingrid Hinojosale ning kõigile teistele kolleegidele, kelle töö aitas muuta selle aasta Digital Explorers II programmi edukaks.

Programm „Digital Explorers II“ viiakse ellu Euroopa Liidu toetuse abil, Migratsioonipartnerluse Fondi kaudu, mida haldab ICMPD. Pprogrammi juhib tugeva kompetentsiga konsortsium, kuhu kuuluvad Leedu mõtte- ja tegutsemiskeskus OSMOS Global Partnerships, Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskus (ESTDEV) ning Läti Startup’ide Assotsiatsioon Startin.LV.