Hariduse teadusklubi: Vastutustundliku, tähendusliku ja aeglase teaduse poole

Registreerumine

Hariduse teadusklubi kohtumisel tutvustab TLÜ õpianalüütika ja haridusinnovatsiooni professor Tobias Ley õppimise ja aruka tehnoloogia uurimisrühma tegevust ning jagab kogemusi vastutustundliku, tähendusliku ja kestliku teadustöö edendamisest.

TLÜ digitehnoloogiate instituudi ja haridusteaduste instituudi teadlasi ühendav uurimisrühm on välja kasvanud haridustehnoloogia keskuse 15 aasta pikkusest tegevusest. Ligikaudu 14 teadlast koondava rühma eesmärk on teha mõjusat teadust ning kujundada kaasavat ja kestlikku uurimiskeskkonda.

Uurimisrühma teadustöö keskendub aruka tehnoloogia kasutamisele professionaalsetes keskkondades ja sellega seotud õppimisprotsessidele. Erilist tähelepanu pööratakse tehisintellekti mõjule õpetajatöös. Horisont Euroopa projektis TAICo uuritakse tehisintellekti mõju õpetajate professionaalsele praktikale ning Eesti Teadusagentuuri uue grandi toel õpetajate professionaalse otsustusvõime kujunemist tehnoloogiarikastes klassiruumides.

Ettekandes arutleb Tobias Ley ka selle üle, kuidas kujundada teaduskultuuri, mis väärtustab põhjalikku ja refleksiivset uurimistööd. Aeglase teaduse põhimõte lähtub arusaamast, et õppimine ja muutused praktikas võtavad aega. Seetõttu tuleks teaduses eelistada pikaajalist mõju lühiajalisele edule, sisulist tähenduslikkust mõõdetavatele tulemusnäitajatele ning koostööd konkurentsile.

Esinejast: Tobias Ley on TLÜ õpianalüütika ja haridusinnovatsiooni professor, kelle teadustöö keskendub digitehnoloogia kasutamisele professionaalses õppimises. Ta on juhtinud mitmeid Euroopa teadusprojekte, sealhulgas Learning Layersi ja TAICo projekti, ning panustanud TLÜ haridusinnovatsiooni tippkeskuse arendamisse.

Osalemiseks palume registreeruda siin lingil 3. novembriks kell 16.00. Registreerunutele saadetakse Zoomi link enne sündmust.