Linda Helene Sillat

Minu teadustöö keskendub õpetajate professionaalsele arengule ja digipädevusele, pöörates erilist tähelepanu sellele, kuidas hindamispraktikaid saab kujundada nii, et need toetaksid õpetajate digipädevus sisukat arengut.

Käsitlen digipädevust mitmemõõtmelise tervikuna, mis ei hõlma üksnes tehnilisi oskusi, vaid ka pedagoogilist mõtlemist ning tehnoloogia kriitilist ja eesmärgipärast lõimimist õppetöösse.

Õpetan kursuseid nii haridustehnoloogia õppekaval, kui ka õpetajakoolituse õppekavadel digipädevusega seotud kursuseid.

Lisaks teadus- ja õppetööle osalen riiklikes töörühmades, kus panustan digipädevuse mudelite ja hindamisraamistike arendamisse nii õpetajate kui ka õppijate jaoks.