Tallinna Ülikooli aasta vilistlane on Joonas Hellerma
Möödunud nädalal oli Tallinna Ülikooli 20. aastapäev, kus tunnustati aasta jooksul silma paistnud vilistlasi. Üle anti aasta vilistlase ja silmapaistvate vilistlaste tiitlid.
Aasta vilistlane 2025:
Tallinna Ülikooli vilistlane Joonas Hellerma - silmapaistva panuse eest Eesti ühiskonda – kuluuriajakirjanikuna, Eesti raamatu ja raamatuaasta propageerijana ning filosoofia õpetajana mitmetes koolides.
Silmapaistvad vilistlased 2025:
- Tallinna Ülikooli vilistlane Maria Kütt - särav eeskuju teoreetiliste teadmiste ja praktika ühendajana nii juhi kui ka õppejõu rollis – inspireeriv ning nii akadeemilises kui tööalases maailmas tulevikku kujundav eestvedaja.
- Tallinna Ülikooli vilistlane Mart Sander - suurepärane elukestva õppe eeskuju, BFMi kultuurisaadik ja doktorikraadi reklaamija – Guinnessi rekordi omanik maailmarekordi kategoorias “Kõige rohkem ühes filmis erinevaid rolle sooritanud näitleja“.
- Tallinna Ülikooli vilistlane ja doktorant Kristo Siig - silmapaistva panuse eest Eesti haridusmaastikku ja Eesti noorte arengusse – hinnatud ja loominguline ajalooõpetaja, haridustehnoloog ning sisulooja YouTube’i “Videoõpsi” kanalis.
- Tallinna Ülikooli vilistlane Maarja Krais-Leosk - positiivse meelelaadiga sotsiaaltöö valdkonna ekspert ja eestvedaja – kontseptsionaalne mõtleja, kes oskab vajadusel rahvalikult väljenduda.
- Tallinna Ülikooli vilistlane Krista Keedus - Tallinna koolide eestikeelsele õppele ülemineku sujuva korraldamise, pealinna hariduselu edendamise ning järjepideva panustamise eest haridusjuhtide järelkasvu toetamisel taseme- ja täiendusõppes.
- Tallinna Ülikooli vilistlane Mari Laan - olulise panuse eest Hispaania keele ja kultuuri õppekava tudengitele praktikavõimaluste pakkumisel oma kirjastuses Toledo, eriala õppetegevus osalemisel ja tudengite uurimistööde juhendamisel – tuntud tõlkija, tõlkeloo uurija, tõlkimise ja Hispaania kuvandi üle arutleja.
- Tallinna Ülikooli vilistlane Janar Säkk - märkimisväärse panuse eest Haapsalu kolledži tervisejuhi õppekava arendamisel läbi kahe uue õppeaine “Kehaline kirjaoskus” ning “Tervist toetava liikumise kavandamine ja juhendamine” väljatöötamisel.