Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituut toetab Keenia ülikoolide üleminekut kompetentsipõhisele õpetajaharidusele

Eesti ja Keenia ülikoolide koostöö aitab viia ellu õpetajahariduse reforme ning tugevdada Keenia õpetajate professionaalset arengut.

pilt

Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituut ja Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskus (ESTDEV) on toetanud Keenia ülikoole õpetajahariduse kaasajastamisel ning kompetentsipõhise lähenemise juurutamisel. 2024. aasta lõpus võtsid juba 11 Keenia ülikooli kasutusele Tallinna Ülikoolis töötatud mudelõppekava, mis aitab liikuda ainepõhiselt õpetamiselt pädevusi arendava õpetajakoolituseni.

Mudeli kasutuselevõtt on oluline samm Keenia õpetajahariduse reformimisel ning loob võimaluse kujundada õppijakesksem ja kaasaegsem õppekava, mis vastab tänapäevaste õpetajate ettevalmistuse vajadustele.

pilt

Kompetentsipõhised õppekavad jõuavad kõikidesse ülikoolidesse

Projekti lõppkonverents toimus Embu Ülikoolis, kus anti kohalikele ülikoolidele üle koolitajate käsiraamatud. Nende toel saavad Keenia ülikoolid viia kompetentsipõhiseid õppekavasid ellu laiemalt ning jagada teadmisi ka teistele õpetajahariduse pakkujatele.

pilt

“Nüüd on meie kord kogemust jagada”

Haridusteaduste instituudi õpetajahariduse professor Katrin Poom-Valickis rõhutas projekti rahvusvahelist ja väärtuspõhist mõõdet:

“Kui pärast taasiseseisvumist toetasid Eestit Põhjamaad, siis nüüd on meie kord jagada oma kogemusi ja teadmisi õpetajate koolitamisel ja kompetentsipõhise õpetajahariduse loomisel.”

Tallinna Ülikoolil keskne roll arengukoostöös

TLÜ eksperdid panustavad Keenia õpetajahariduse reformi mitmel tasandil – pädevuspõhiste õppekavade arendamises, ülikoolide teadusvõimekuse tõstmises ning õpetajate professionaalse arengu toetamisel. Lisaks koolitatakse koostööpartneritega digipädevusi ning arendatakse õpetajahariduse teaduslikku kompetentsi.

Nairobis toimunud kõrgetasemelisel haridusseminaril “Strengthening Teacher Education and Professionalism in Kenya” tutvustati Tallinna Ülikooli poolt juhitud projekte, mida toodi esile kui positiivset näidet Keenia haridusreformi toetamisest.

Pikaajaline mõju õpetajatele ja õppijatele

Koostöö Keenia ülikoolidega loob eeldused kvaliteetsema õpetajahariduse kujunemiseks, toetab õpetajate professionaalset arengut ning aitab kaasa haridusreformide elluviimisele kogu riigis. Tallinna Ülikool jätkab arengukoostööd eesmärgiga tugevdada rahvusvahelist partnerlust ning jagada Eesti kogemusi kaasaegse õpetajakoolituse arendamisel.