Doktoritöö: enesejuhitud õppimisel tuleb ennetada kognitiivset ülekoormust
Enesejuhitud õppimine eeldab heatasemelist eneseregulatsiooni, kuna põhineb mitmel kognitiivselt keerukal operatsioonil üheaegselt. Tallinna Ülikooli doktorant Õnne Uus uuris oma doktoritöös millised tegurid mõjutavad laste võimekust enesejuhitud õpp...