Käsitöötehnoloogiad ja disain

• õpetamise aluseks on teooriate sidumine praktikaga;
• õppetöö praktiline osa toimub kolledži puidu- ja metallitöökojas (sh CNC, 3D printimine, laserlõikepink jms);
• õppekava läbimisel on suur roll praktilistel tundidel ja iseseisval tööl;
• kõik Haapsalu kolledži õppijad saavad õpingute jooksul kasutada Microsoft 365 Office tooteid sh. Copilot;
• kolledži erialade rakenduslik iseloom toetab igakülgset osalemist erinevates projektides, sh välisprojektides, Erasmus vahetusüliõpilaste programmis.

Kohustuslikud üleülikoolilised ained, üliõpilane omandab integreeritud teadmised psühholoogiast, arendab suulist ja kirjalikku eneseväljendusoskust, õppetööks vajalikku faktipõhist infootsingut. Lisaks arendab oma õpi- ja erialase tegevuse eesmärgipärast planeerimist, ennastjuhtivust ja meeskonnatööd.

Eriala kohustuslikud ained, üliõpilane omandab teadmised disaini teooriast ja protsessist, erinevate materjalide omadustest ja nende kasutamise võimalustest, käsitöö- ja digitehnoloogiatest. Lisaks arendab pädevusi oma loomingu esitlemiseks ning ettevõtlikkust erialaprojektide ja uurimistöö algatamiseks ning läbiviimiseks, erialast inglise keelt nii kõnes kui kirjas, et mõista ja analüüsida erialast kirjandust ning aktiivselt osaleda rahvusvahelistes koostööprojektides.

Eriala valikained, üliõpilane omandab süvendatud teadmised ja oskused lähtuvalt individuaalsest  erialasest huvist.

Praktikates rakendab üliõpilane oma erialased teadmised, oskused ja kogemused praktilises tegevuses ning arendab oma professionaalses töös vajalikku koostööoskust, analüüsivõimet ja oskust ennast juhtida.

Tutvu õppekavaga

Rakenduskõrgharidusõpe (nominaalõppeaeg 3 aastat)

Õppe maht on 180 Euroopa ainepunkti (EAP), nominaalõppeaeg on kolm aastat. Käsitöötehnoloogiate ja disaini õppekava läbimiseks peab üliõpilane läbima õppekava etteantud mahus, sh. sooritama kõik kohustuslikud õppeained ning koostama ja kaitsma lõputöö.

Sessioonõpe (õppetöö valdavalt N-L kahel kuni kolmel päeval üle nädala). Erandjuhtudel ja etteteatamisega toimub õppetöö ka mõnel muul nädalapäeval.

Enne õpingute kavandamist tuleks arvestada, et sessioonõppe puhul on iseseivatöö maht suurem ja auditoorseid tunde vähem.

Disaini ja disainiprotsessiga seotud õppeained

• Sissejuhatus disaini
• Graafilise disaini alused
• Kujundustarkvara
• Kasutajakogemuse disain
• Erialaprojekt I-IV (temaatilised arendusprojektid)

Materjaliõpetus

• Puit-ja saematerjalid
• Metallid ja sulamid
• Plastid ja vaigud

Digitehnoloogiad

• 3D modelleerimine
• TI  kasutamise alused

Erialane professionaalne areng

• Loomeettevõtlus
• Portfoolio
• Uurimistöö

Rakenduskõrghariduses läbib üliõpilane erialase praktika 30 EAP mahus.

Praktikad I-III on väljundipõhised ja toimuvad kolledži töökodades, kasutades nii traditsioonilisi käsitöö- kui ka digitaalseid tehnoloogiaid (sh CNC, 3D printimine, laserlõikepink jms).

Näituse korraldamise praktika üheks ülesandeks on osalemine näitusega Disainiööl.

Ettevõttepraktika sooritatakse disainibüroos, tootmisettevõttes või organisatsioonis, kus üliõpilane rakendab disainiprotsessi alates probleemi püstitamisest kuni prototüübi/valmis toote loomiseni.

Arvo Pärenson on lõpetanud Eesti Kunstiinstituudi tootedisaini eriala. Töötanud Eestis kunstiakadeemias õppejõuna  alates 1986 ja juhatanud tootedisaini osakonda. Täiendanud ennast erialaliselt Soomes, Itaalias ja Suurbritannias. Teinud koostööd professionaalse disainerina paljude Eesti ja välismaiste ettevõtetega. Alates 2010 töötab lektorina TLÜ Haapsalu kolledžis ja kureerib KTD õpekava. Osaleb TERE KK disainer-projektijuhina rehabilitatsiooni ja tervisetoodete väljatöötamises ja juurutamises.

Arvo Pärenson Eesti Teadusinfosüsteemis

Mati Raal on lõpetanud Eesti Kunstiakadeemia sisearhitektina, hiljem saanud teadusmagistri kraadi restaureerimise ja konserveerimise erialal. Olnud 7 aastat restaureerimise eriala korraline dotsent, hetkel lektor restauraatoritele ja sisekujundajatele. Tartu Kõrgemas Kunstikoolis osalenud viimased 6 aastat lõputööde hindamiskomisjonis ning kuulub ka kooli nõunike kogusse. TLÜ Haapsalu kolledžis on Mati mitu aastat viinud läbi mööblirestaureerimise erikursust, mille käigus õpitakse nii teoreetiliselt kui praktiliselt kasutama vanu tehnoloogiaid ja viimistlemisvõtteid. Lisaks saavad tudengid läbi proovida spetsiifilised, ainult restaureerimisele omased puiduparandamise võtted. 

Mati tegeleb mööblirestaureerimisega alates 1979. aastast. Viimased 25 aastat on Mati õpetanud ja läbiviinud koolitusi ja kursuseid mitmel pool Eestis. Perefirma Tsunftijänes OÜ tegeleb lisaks restaureerimisele ja koolitamisele tõelise antiikmööbli müügiga ja stiilsete ruumide sisustamisega. Oleme praktikabaasiks õpilastele paljudest ametikoolidest nii Eestist kui välismaalt.

Mööbli ja interjööri ajaloo uurimise tulemusel on Mati sulest ilmunud mahukas raamat “Mõisate kadunud hiilgus”.

Mati on üks nendest õnnelikest inimestest kelle töö ja hobi langevad kokku. Siiski vahelduseks tubasele tööle meeldib hulkuda püssiga metsas ja mootorpaadiOpen File Browserga kalastada merel. Igal sobival võimalusel aga autoga matkata ja tutvuda teiste maade elu-oluga.

Laura on multimeedia ja disaini õppejõud alates 2013. aastast, ta viib läbi nii graafilise disaini kui ka videotöötluse ja fotograafia loenguid. Õppejõu töös tugineb töökogemustele mitmetes meediaettevõtetes ning on seadnud eesmärgiks arendada tudengite käelisi oskusi ja analüüsivõimet süsteemsete disainilahenduste loomisel. Lisaks õppejõu tööle tegeleb aktiivselt erialaste projektidega graafilise disaini ja videograafika vallas.

Kandidaadil peab olema keskharidus või sellele vastav kvalifikatsioon.

Vastuvõtueksam 100%

Sisseastumise ajakava vaata siit

Vastuvõtueksam koosneb kahest osast: loominguline katse 50% (kõik sooritavad ühel ajal loomingulise katse), loomingulise katse esitlus ja vestlus 50% (vestlus individuaalselt graafiku alusel, sh erialase inglise keele valikvastustega lünkteksti täitmine(A2 tase)).

1. Loominguline katse, mille raames kandidaat valmistab etteantud materjalist lihtsustatud tootemaketi. Loomingulisel katsel hinnatakse idee originaalsust, valitud teema aktuaalsust/uudsust, olulisust ja põhjendatust, lahenduse ratsionaalsust ja oskust pakkuda välja ideid tehnilisele teostatavusele. Maketi teostuses hinnatakse etteantud materjalide kasutamise leidlikkust, maketi ja visuaalide esteetilist väärtust, idee ja maketiga/visuaalidega esitletud parameetrite/funktsioonide vastavust püstitatud eesmärkidele.

   Katse kestvus max 2 tundi. Kokku 50 punkti, min 1 punkt, max 50 punkti.
   Kandidaatidel palume kaasa võtta: joonlaud (max 30 cm), kolmnurk joonlaud, lõikenuga paberile/papile, liimipulk, harilik pliiats, kustutuskumm, omal valikul värvilised markerid või värvipliiatsid, käärid.

2. Loominguline katse esitlus ja vestlus vastuvõtukomisjoniga, hinnatakse oma maketi tutvustamist, seisukohtade esitamise- ja argumenteerimisoskust (20p), kandidaadi sobivust erialale (10p), teadmisi õppekavast ja valmisolekut õpinguteks (10p). Lisaks täidab kandidaat lühikese erialase inglise keele valikvastustega lünkteksti (A2 tase) (10p). Kokku 50 punkti, min 1 punkt, max 50 punkti.

Kandidaadi iseseisvate loominguliste tööde/portfoolio esitlemine (juhul, kui need on olemas).

Eksamil käsitletavad erioskused: erialase inglise keelse teksti mõistmine.

Vastuvõtulävend on 65 punkti.

Silmapaistvad vilistlased:

Käsitöötehnoloogiate ja disaini eriala on kunsti, inseneeria ja käsitöö kokteil. Millist osa rohkem rõhutada, seda saab tudeng ise valida. Siin juhatatakse võimalike tööriistadeni, kasutamine iga sepa oma kätes. Õppimine on aktiivne protsess, tuleb ise aktiivselt osaleda, oodates vaid õpetamist ja tehes ära minimaalselt nõutava, oleks lati alt läbi jooksmine. See aeg on siin nii üürike. Tuleb olla nõudlik nii enda kui tarkusi jagavate allikate vastu. Ka kaaslaste tuge ei saa alahinnata. Iga isiksus lisab oma maitsenüansi. Ja tuleb olla uudishimulik. Disain on maailma parandamine, pisikeste sammudega. Planeerimise protsess on disaini alus, ent sellesse ei tohi takerduda peljates asjade füüsilisse vormi valamist. Tuleb teha, tuleb ära teha. Teooria suunab, kogemused õpetavad. Eriti käsitööoskuste arendamisel. Koolis saab palju katsetada pelguseta, et äkki ei tule perfektne välja. Kindlasti ei tule. Täiuslikke asju polegi olemas. Seda tunnetan igapäevaselt eritellimusmööblit konstrueerides ja ehitades, otsides kompromisse ja optimaalseid lahendusi. Koolitöödes saab igasugust utoopiat proovida.

Haapsalu kolledžisse õppima sattusin ilmselt eriala nimetuse pärast – pean väga lugu meie kultuuripärandist ja esivanemate käsitööoskusest, samas hindan kõrgelt tänapäevase tehnoloogia arengut ja võimalust neid kahte siduda kaasaegse disaini võtmes. Kui kooli peale tagasi mõtlen, siis esmalt meenuvad inimesed, säravad persoonid õppejõududena kui ka kaasüliõpilastena. Meenuvad ka õpetlikud ekskursioonid ettevõtetesse, kust saadud teadmisi on ka hiljem vaja läinud. Eraldi ühtegi õppeainet välja tuua ei tahaks, sest palju õpetlikku tuli ka n-ö ridade vahelt, millele õppima tulles ei osanud isegi mõelda. Minu jaoks olid need kolm väga õpetlikku ja innustavat aastat.

Millistel erialadel võib tööd leida?

Õppekava läbinul on võimalus suunduda tööle disainerina tööstuses, tehnoloogina käsitööettevõttes, plastmaterjalide modelleerijana, disainer-väikeettevõtjana, käsitöömeister-väikeettevõtjana.

Edasiõppimisvõimalused

Edasiõppimise võimalused: TLÜ tehnoloogiaõpetaja, EKA tootedisainer, TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia kunstide ja tehnoloogia õpetaja.